Вещи, которыми стоит поделиться!
Start Page Ответы на вопросы по географическом чемпионат 6 классы 2011


Ответы на вопросы по географическом чемпионат 6 классы 2011


Географическое познание нашей планеты 6 ч 1 04. Современная специализация хозяйства региона: развитие отраслей нефтегазохимического, машиностроительного и агропромышленного комплексов. География Познавательные УУД: Работать со школьным глобусом: определять масштаб, измерять длину экватора и меридианов, определять расстояния между объектами, протяжённость Африки с севера на юг Личностные УУД: - осознание значимости и общности глобальных проблем человечества; эмоционально-ценностное отношение к окружающей среде, необходимости её сохранения и рационального использования; патриотизм, любовь к своей местности, своему региону, своей стране; Коммуникативные УУД: - самостоятельно организовывать учебное взаимодействие в группе определять общие цели, распределять роли, договариваться друг с другом Регулятивные УУД: способность к самостоятельному приобретению новых знаний и практических умений; умения управлять своей познавательной деятельностью; умение организовывать свою деятельность; определять её цели и задачи;- выбирать средства и применять их на практике; оценивать достигнутые результаты 14-15 11. Основные методы обучения основаны на деятельностном подходе: метод проектов и исследований, методика проблемного и развивающего обучения, рефлексивные методы. Строение Земли» Видеофильм «Как исследовали строение Земли» Познавательные УУД: Строить модель «твёрдой» Земли Коммуникативные УУД: - самостоятельно организовывать учебное взаимодействие в группе определять общие цели, распределять роли, договариваться друг с другом Личностные УУД: эмоционально-ценностное отношение к окружающей среде, необходимости её сохранения и рационального использования; патриотизм, любовь к своей местности, своему региону, своей стране; - уважение к истории, культуре, национальным особенностям, толерантность. Состав государственной территории: суша, внутренние и территориальные воды, воздушное пространство и недра. Выберите вариант, в котором верно указано направление сдвига производительных сил, осуществляемого в результате региональной политики: а Венесуэла — на запад; б Аргентина — к заливу Ла-Плата; в Бразилия — к заливу Гуанабара; г Мексика — к границе с США. Торговые пути в Азию Читать фрагмент «Книги о разнообразии мира» Марко Поло. Руководство и помощь со стороны учителя и хорошо подготовленных учащихся неэффективны из-за плохой подготовки учащегося. Изменение численности на селения во времени. Изучение природы на Земле. Различия природных условий и ресурсов Кольско-Карельского и Двинско-Печорского Севера. Подготовка «Дневника географа-следопыта» для проведения наблюдения за изменением направления и длины тени гномона в течение некоторого времени. Различия гор по высоте. Высокая степень освоенности региона. Подготовка учащихся к муниципальным олимпиадам». Утверждение экзаменационных материалов для пересдачи промежуточной аттестации математике в УКП. Масштаб 1:30 000 000 Глобус -1 шт. Рекомендации по проведению школьного этапа 2013-2014гг.. Все изменения практической части авторской или примерной программы рекомендуется фиксировать в разделе «Содержание» рабочей программы. Становище дітей та молоді в зарубіжних країнах.


Контроль организации внеурочной деятельности в 5-6 классах Тематический контроль «Состояние рабочих тетрадей по математике в 5-7 классах» Декабрь Организационная работа 1.


Изготавливать самодельный нивелир во внеурочное время. Выберите королевство с правильно указанной столицей: а Лесото — Каир; б Марокко — Рабат; в Кения — Найроби; г Свазиленд — Претория. Образование рас в разных природных условиях Учебник - А. Рефлексивный полилог «Удачи и обретения этого года». Под общей редакцией члена-корреспондента РАО В. Природные особо охраняемые территории. Первое место в зарубежной Европе занимают: а по валовому сбору пшеницы — Франция; в по производству стали — Испания; б по добыче газа — Дания; г по производству электроэнергии — Венгрия. Подведение итогов года, результаты промежуточной аттестации. Оценивание климата какого-либо материка для жизни населения. Раскрашивание необходимых объектов только цветными карандашами. Разрабатывать план реконструкции пришкольного участка и выбирать места для установки около школы солнечных часов Личностные УУД: - осознание значимости и общности глобальных проблем человечества; эмоционально-ценностное отношение к окружающей среде, необходимости её сохранения и рационального использования; патриотизм, любовь к своей местности, своему региону, своей стране; Коммуникативные УУД: - самостоятельно организовывать учебное взаимодействие в группе определять общие цели, распределять роли, договариваться друг с другом Регулятивные УУД: способность к самостоятельному приобретению новых знаний и практических умений; умения управлять своей познавательной деятельностью; умение организовывать свою деятельность; определять её цели и задачи;- выбирать средства и применять их на практике; оценивать достигнутые результаты Глобус и географическая карта — модели земной поверхности 6 ч +1 час 13 04. Допустил ошибки и неточности в использовании научной терминологии, определения понятий дал недостаточно четкие; 5.

You may look:
-> тесты для сварщиков вопросы ответы
Атмосфера 4 ч + 1 час повторения.
-> посадова инструкци медсестры
ответы на вопросы по географическом чемпионат 6 классы 2011 -> как сделать объемную снежинки из бумаги на новый год видео урок
Всероссийская олимпиада школьников · Муниципальный этап.
-> теория государства и права ответы на гос экзамены
Определять происхождение названий географических объектов.
-> сочинение описание памятника а.с.пушкина
Все действия с контурными картами выполняются карандашом, гелевой или шариковой ручкой.
->Sitemap



Ответы на вопросы по географическом чемпионат 6 классы 2011:

Rating: 93 / 100

Overall: 69 Rates